十一、二歲的孩子處在學(xué)齡后期,青春前期,這個(gè)時(shí)間段個(gè)體的心理發(fā)展容易出現(xiàn)種種特殊的矛盾,使他們面臨一系列的心理危機(jī),為更好地關(guān)懷這個(gè)年齡段孩子的身心健康發(fā)展,12月3日,我院兒童保健科副主任醫(yī)師蔡珊珊走進(jìn)常德市武陵區(qū)育英小學(xué),為該校4-6年級(jí)的師生及家長(zhǎng)帶來一堂題為《呵護(hù)心靈 你我同行》的心理輔導(dǎo)課。







在課堂里,蔡珊珊副主任醫(yī)師以PPT的形式,講解了學(xué)齡期兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),這個(gè)時(shí)期的兒童,他們追求獲得身邊的贊許與認(rèn)可,在這一階段,養(yǎng)成少兒勤奮的品質(zhì),克服自卑的心理,將具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義,因而,培養(yǎng)勤奮的性格、自信的人格是學(xué)齡兒童階段孩子的發(fā)展任務(wù)。那么學(xué)齡兒童常見的心理與行為問題究竟有哪些呢?在錄播現(xiàn)場(chǎng),蔡珊珊副主任醫(yī)師與家長(zhǎng)孩子們互動(dòng),聆聽孩子和家長(zhǎng)們提出的各種問題,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)他們的問題進(jìn)行梳理、分析和解答,通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑解惑,既增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的交流,也讓他們切實(shí)感受到了構(gòu)建良好親子關(guān)系的重要性。
(撰稿:肖麗紅 審核:孫立紅)
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