婦幼之聲┃不讀“書(shū)”，就認(rèn)“輸”

發(fā)布時(shí)間：2023-07-06 信息來(lái)源： 點(diǎn)擊次數(shù)： 次 【字體：小 大】

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作者/主播：范慰

讀書(shū)，貴在堅(jiān)持。

讀漫畫(huà)書(shū)放松心境，卻不能永遠(yuǎn)讀；讀名著難解其意，卻教會(huì)了我許多。讀一本好書(shū)，就算讀幾百上千遍，沒(méi)有理解其意，那還是白讀！

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)和信息都高速發(fā)展的時(shí)代，我們似乎都不怎么喜歡讀書(shū)了，無(wú)論是在公交車(chē)上、地鐵站，還是在飛機(jī)上、火車(chē)站，很少看到有人拿書(shū)在讀的場(chǎng)景了。是我們不愛(ài)讀書(shū)了嗎？

然而，在新加坡的中華書(shū)店里，卻醒目地張貼著這樣一幅廣告語(yǔ)：書(shū)是書(shū)，輸是輸；有書(shū)不會(huì)輸，輸?shù)牟粫?huì)是書(shū)，輸了要認(rèn)輸，不要怪書(shū)；看書(shū)不會(huì)輸，不看書(shū)就會(huì)輸；怕輸就不能無(wú)書(shū)，無(wú)書(shū)不怕輸也會(huì)輸；無(wú)書(shū)又怕輸肯定輸了又輸。

文字有點(diǎn)拗口，細(xì)細(xì)讀來(lái)，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。不讀書(shū)，就認(rèn)輸？我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？讀什么樣的書(shū)？怎么樣去讀書(shū)？今天，我想和大家分享我陪孩子讀書(shū)的一個(gè)小故事。

最近我在陪孩子讀一本名叫《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的書(shū)，一看書(shū)名，就不禁讓人的腦袋瓜子轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，我想這絕對(duì)是我至今為止看到的最能鍛煉大腦、考驗(yàn)智商的書(shū)了吧！這本書(shū)不僅答案讓人意想不到，孩子們的回答更是五花八門(mén)。細(xì)細(xì)品味，這本書(shū)對(duì)我們大腦思維的開(kāi)拓，還真是別有一番洞天。

那天吃完晚飯，我照樣陪默默在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，我們一起打開(kāi)了這本書(shū)。

我照著書(shū)上的問(wèn)題問(wèn)默默：“如果有一輛車(chē)，小明是司機(jī)，小翠坐在小明的旁邊。請(qǐng)問(wèn)這輛車(chē)是誰(shuí)的？”，“好難的題啊，到底是誰(shuí)的啊？”我不禁在心里暗暗想默默會(huì)怎么回答呢？

默默不假思索地回答：“是爸爸的”。

我問(wèn)：“為什么？”

默默說(shuō)：“因?yàn)轭}目里說(shuō)的都是小明、小翠，‘小’是小朋友的小，小孩子不能開(kāi)車(chē)，所以車(chē)是爸爸的”。

此時(shí)，我覺(jué)得默默的答案沒(méi)毛病。我定了定神，看了看答案：“如果”。??？！答案居然是“如果”！“如果”原來(lái)是人名？我徹底被這樣的腦筋急轉(zhuǎn)彎征服了！

我接著又給默默念第二題：“布和紙怕什么?”

默默回答到：“怕小朋友、怕我”

我問(wèn)：“為什么呢？”

默默回答：“因?yàn)橹挥形液托∨笥巡宦?tīng)話才會(huì)亂撕紙張和布，你說(shuō)它怕我不？”

我笑得前仰后合，急忙翻看答案，答案竟然是“布怕萬(wàn)一，紙怕一萬(wàn)”，與成語(yǔ)“不怕萬(wàn)一，只怕一萬(wàn)”諧音，這有趣的答案真是顛覆了我的思考！

《腦筋急轉(zhuǎn)彎》總能讓我激動(dòng)萬(wàn)分，驚喜意外。就這樣，一個(gè)多月的時(shí)間，我陪默默讀完了這本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。很多時(shí)候，一想到書(shū)中那些千奇百怪的問(wèn)題和令人腦洞大開(kāi)的答案，都讓我在忍俊不禁的同時(shí)，獲得更多對(duì)“思考”的感悟，日常生活中，我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題的看法常常會(huì)受到固定思維的影響，往往得不到正確的答案，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書(shū)不僅增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，更為重要的是改變了我們的思維方式，經(jīng)過(guò)親子共讀，我與孩子之間的溝通更加親近，這便是一種刻在生命記憶里的成長(zhǎng)！