一場別開生面的語言訓(xùn)練，魔力上演“好好說話”

發(fā)布時(shí)間：2019-06-26 信息來源： 點(diǎn)擊次數(shù)： 次 【字體：小 大】

語言，是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征之一。高爾基曾經(jīng)說過：“作為一種感人的力量，語言的美產(chǎn)生于言辭的準(zhǔn)確、明晰和動(dòng)聽?！闭Z言作為一種思維與表達(dá)的載體，傳遞的是情感、是藝術(shù)、更是一種力量。

說話，對于一個(gè)正常人來說，是一兩歲就開始學(xué)會的一項(xiàng)技能。

然而，生活中，你是否因不善言辭或詞不達(dá)意而苦惱過、困惑過？工作中，你是否因陳述工作不夠精準(zhǔn)、太過啰嗦而讓領(lǐng)導(dǎo)同事對你另眼相看？

你是否真正意識到了這些語言表達(dá)上的不完美？ 這些拙劣的表達(dá)，會讓你溝通困難，成為你人際交往的一大敗筆。

那么，好好說話，則是我們一生的必修課。

相信很多人都有過這樣的人生經(jīng)歷，面對領(lǐng)導(dǎo)或者第一次公開演講，因?yàn)榫o張而語無倫次，情急之下、慌亂之中，腦袋里一片空白，說話也是結(jié)結(jié)巴巴，甚至恨不得鉆進(jìn)地洞，趕緊逃離這種難為情的尷尬局面。

其實(shí)，這都是平常缺乏鍛煉的原因，生活中，我們往往習(xí)慣自由零散的對白，想到什么說什么，很少整理自己說話的思路，也不會去刻意訓(xùn)練自己說話的邏輯性。一旦在正式場合，就會表現(xiàn)出“懵了”的感覺。

6月20日，我院以“好好說話”為題的第三期職工講堂吸引了不少職工前來聽課學(xué)習(xí)，想必都是和我一樣，來尋求如何把話說好的答案的吧。

課堂以互動(dòng)的形式，寓教于“演”，寓教于樂，在現(xiàn)場挑選8位觀眾做“演員”，演員們根據(jù)老師的課程內(nèi)容和要求，完成相應(yīng)的任務(wù)。這樣的授課形式既讓演員在真實(shí)的體驗(yàn)中，深切感受好好說話的技巧與藝術(shù)，也讓臺下觀眾在欣賞節(jié)目的同時(shí)，給予客觀公正的評判，并從中得到參照，從而在別人的“故事”里獲得自身深刻的認(rèn)知，從而達(dá)到教學(xué)的目的。

作為八名演員之一的我，起初并不以為然，以為就是做做游戲，配合老師玩樂一下而已。但是經(jīng)過三輪說話訓(xùn)練之后，徹底顛覆了我之前大意而淺薄的想法。

每一輪說話訓(xùn)練其實(shí)都具有很強(qiáng)的目的性。在第一輪自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)，老師授課的目的就是通過自我介紹如何給對方留下深刻難忘的第一印象，讓對方快速記住你，那么好的方法就是讓自己的名字有畫面感。老師先是給我們2分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，然后輪流上臺表演“自我介紹”。坐在臺下的我努力搜尋與自己名字有關(guān)的畫面，時(shí)間一分一秒的過去了，糟了！我還是沒有想到半點(diǎn)與名字有關(guān)的畫面，當(dāng)我走到臺前，腦袋里一片空白，情急之下，只好勉強(qiáng)將名字里面的幾個(gè)字的含義一一道出，卻因?yàn)槿鄙佼嬅娓斜焕蠋煯?dāng)場否決，第一輪不過關(guān)！

更為嚴(yán)苛的考驗(yàn)還在后面，第二輪表演開始，老師同樣給我們2分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，這次要求更高更嚴(yán)，要求在1分鐘的時(shí)間里，以總-分-總的思路給觀眾們講述一件讓你感到非常氣憤的事情，并且還要描述氣憤時(shí)的語言和神情。這下我是徹底懵了，心想才一分鐘能把事情說完，這怎么可能？經(jīng)過小組隊(duì)友的一番點(diǎn)撥提醒，我終于找到了曾經(jīng)讓我氣憤的一件事情，但現(xiàn)場組織語言確實(shí)來不及，只能靠臺上自由發(fā)揮了。當(dāng)我走到臺上，故事還只說到一半，計(jì)時(shí)時(shí)間已到！本輪訓(xùn)練又以失敗而告終。

經(jīng)過前兩輪失敗的經(jīng)驗(yàn)，我終于明白今天這個(gè)演員確實(shí)不好當(dāng)，那是真槍實(shí)干動(dòng)真格的強(qiáng)化訓(xùn)練?！暗谌啝幦∵^關(guān)！”我默默給自己加油打氣。第三輪開始了，又是一分鐘時(shí)間內(nèi)，講述一件你做得成功讓你開心的事情，同樣要求聲情并茂。本輪登臺，我盡力控制時(shí)間和語言，按照老師提示的步驟一步步組織精煉的語言，最后正好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把話說完。就在觀眾朋友們的一片掌聲和歡笑聲中，我終于成功戰(zhàn)勝了自己，完美演繹了一場語言的強(qiáng)化訓(xùn)練，瞬間覺得自己頗有收獲和成就。

三輪強(qiáng)化訓(xùn)練，一切都在毫無準(zhǔn)備的情況下即興發(fā)揮，有挑戰(zhàn)也有愉悅，有失敗也有成功，課堂引發(fā)笑聲不斷，掌聲不斷，而我作為現(xiàn)場互動(dòng)的演員，除了緊張、冷靜應(yīng)對一輪又一輪的訓(xùn)練，更多的是對自己“好好說話”的質(zhì)疑與對如何把話說好的思考。

說話，這個(gè)看似簡單的事情，通過這場別開生面的語言課堂，在我的認(rèn)知世界里變的并非那么簡單了。說話容易，好好說話卻是需要修煉的。好好說話，不僅讓你的說話言簡意賅，更加得體、大方、自信地在人際交往的關(guān)系中游刃有余，更體現(xiàn)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)，讓你的人格更具魅力。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，無論是與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的交流，還是與患者之間的溝通，都需要我們掌握好好說話的技巧與藝術(shù)。好好說話，既春風(fēng)化雨，又讓我們和諧共生。（撰稿：肖麗紅  圖：龍霞  審核：孫立紅）